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`备注：本届人数不足，按合班处理。`
程野看得发愣：“什么叫本届人数不足？我们不是一直都这么多人吗？”
陈老师的声音沉了下去：“这就是问题。名册里写的，不一定是你们眼里看见的。”
许沉的目光停在那行备注上，忽然觉得那几个字极刺眼。本届人数不足。多轻的一句话，轻得像一句临时说明，可它背后藏的是整整一届被改写的存在。只要这句话成立，后面所有少掉的人都能顺理成章地被并进别班，被并进调课，被并进晚读预备，最后被并进一句“按合班处理”。
“谁写的？”林见夏问。
陈老师翻过登记簿，把最后一页举到灯下。纸张右下角有一个极小的签名，已经被墨水和潮气晕开了一半，只剩两个字还能勉强看清。
教务。
“不是名字，是签章人。”陈老师说，“能在晚广播登记簿上留这个备注的，只有接触过名册底稿的人。”
许沉盯着那两个字，心里一阵发冷。教务两个字太大了，大得像压在制度里的石头。它一出现，所有零散的痕迹都开始往同一个方向聚：不是某个班主任私下动手，不是值夜老师临时糊弄，而是有人在学校内部长期维护这套缩写逻辑，把一整届学生一层层压成备注，再从备注里抹出去。
“所以那节化学课……”许沉慢慢开口，“不是被删掉，是被拿去做更正的入口。”
“对。”陈老师说，“那节课是入口。广播先改口，名册再改人，值日补位跟着走，最后才轮到封门。你们看到的临取流程，只是最后一步的收口。”
磁带里剩下的杂音还在嘶啦作响，像远处有人拿指甲刮过喇叭网。林见夏抬头看向陈老师，声音压得很稳：“那一整届学生，现在还在不在学校里？”
陈老师没有立刻回答。
这个停顿，比任何回答都更重。
许沉忽然意识到，刚才那盘磁带里说的“本届人数不足”并不是说那一届真的少了人，而是学校已经开始把他们算成不足。算成不足之后，就能补位，能合班，能并入，能备注。至于这些人最后去了哪，纸面上从来不会写。
“在不在？”程野又问了一遍，喉咙都绷紧了。
陈老师这才缓缓吐出一口气：“至少，有一部分还在系统里。”
“系统里？”
“名单里、备注里、值日里、封门里。”他说，“只是都不是原样了。”
许沉心里发沉，脑子里却突然闪过刚才看到的课程表空白。化学实验那四个字不是自己浮出来的，是有人故意在他能看见的时候，把它从纸底推上来。那不是让他知道一节课，而是让他知道，整套删改不是乱的，它有入口，有顺序，有出口。
而现在，他们终于摸到了一点边。
“带走。”林见夏忽然说。
“什么？”
“登记簿，磁带，播报稿底页。”她一项项点过去，语速很快，“这些东西不能留在广播室。既然是同步口径，就说明这里也是改稿的地方。我们带走证据，才有可能把名册底稿和课表对上。”
陈老师看了她一眼，像是意外她会这么直接，但很快就点头：“可以。只拿能证明‘更正’发生过的部分。”
他说着，从桌上抽出那张写着“旧带勿放”的纸，把底下的播报稿一起翻了出来。纸页翻动间，一张更薄的夹页从中掉下，轻飘飘落在地上。
许沉眼疾手快，弯腰捡起。
那不是播报稿，也不是登记表，而是一张被裁掉边角的名册页。页眉只剩半截“高二年级”，下面本该是学生姓名的地方却密密麻麻写满了备注，像把名字全挤碎了。
他低头看去，最上面一行写着：
`一班，座次无变。`
第二行：
`二班，转入合班。`
第三行：
`三班，缺口并入值日。`
再往下，字越来越细，到了最后，整页几乎只剩一个结论似的括注：
`本届学生已按晚读口径整理。`
许沉的手指一下僵住。
“晚读口径……”他重复了一遍。
陈老师看到那张纸，眼神一下变得极冷。他伸手把名册页接过去，盯了两秒，像终于确认了什么。
“原来他们不是把人删了。”他低声说。
“那是什么？”林见夏问。
陈老师抬起眼，一字一句地说：“他们是把一整届学生，缩成了备注。”
广播室里没人再出声。
磁带机早就停了，可那句“本届学生已按晚读口径整理”像还在空气里回荡。许沉站在原地，只觉得胸口发紧，像有人拿一只看不见的手慢慢把他的呼吸按平。他终于明白，为什么有些名字会在黑框名单里显得那么薄，为什么有些座位总像少了个重量，为什么教务处的纸面永远写得工整，工整到像没有任何人真的失踪过。
因为在他们眼里，消失不是删掉一个人。
是把一个人压进一行备注里。
走廊那头忽然传来极轻的一声响。
不是脚步，也不是敲门，而像是有人把一叠纸重新放回托盘，动作规矩得近乎冷漠。陈老师瞬间抬头，目光越过广播室门缝，落向外面黑下来的横廊。
“第二次确认来了。”他说。
许沉握紧那张名册页，指尖发凉。
他们刚摸到更正的尾巴，门外的人就已经开始往下写下一轮封门单。