第1章 伴生体(2/2)

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自一个人出生就已经觉醒的伴生生物,基本上是各种动物,有一定的遗传几率。

由于大部分动物幼时,并不具有自保能力,因此在人类幼年时期并不会显现。

普通人的伴生体在高中时期,也就是15-18岁之间显现,一般为亚成年形态,也有伴生体在幼时就具有一定的自保能力,所以显现的时间也要比常人早。

伴生体会随着人类的成长而成长,对人类也有不同程度的影响。

不同伴生体有不同的特性,比较普遍的是对外貌的影响,这种影响是在人一出生便开始了,在显现后更加明显。

其他特性,诸如五感提升,拟态,隐形等,则会在显现后慢慢发展。

普通特性,在显现时,就已经开始凸显。

但部分特殊特性,伴生人类天赋好的,就同普通特性一样,一显现就能无师自通;天赋一般的,到死可能都领悟不了。

即使是同类伴生体,显现的特征也不一定完全相同,也就是说特性这个东西,具有很大的随机性。

比如,林琳的伴生体是银兔,在未显现前,对她的影响表现为身材娇小,外貌可爱。

显现后的一个月里,外貌方面的影响也越发明显,乌黑头发的尾端隐隐出现和银兔一样的银色光泽。

同时,嗅觉也开始提升。

“展颜,你的伴生体会是什么呢?”林琳走过门口,瞥见那五花八门的伴生体,提问道。

“我?不知道。”她当然期待过自己的伴生体,但是上一世的经历告诉她,要放低期待。

期望越大,失望越大,在她的记忆里,好像有一位朋友貌似为这事指责过她,但她还是改不了这个毛病。

“应该是那种很好看,体型也大的伴生体吧,展颜你长得超漂亮,个子也高。”

“是吗,那我要开始期待了。”

————

“大家听我说,今年是高中的最后一年了,这一年一定要好好努力,争取考上理想的大学。”

“还有,是学哪一科,又或者有其他职业规划,大家也要正式开始考虑了。”

班主任陈璐站在讲台上发言,底下学生交头接耳,不少还在讨论自己在假期出游的见闻,陈璐也不恼,这也许是这一年最后的轻松时光了,放纵他们一会儿也没关系。

“第一天,我看大家都还没进入状态,那我就不多说了,先开始大扫除吧。”

“莉妮会看着你们打扫,大家不要偷懒,每个角落都要仔细打扫。”

陈璐的伴生体,一只阿比西尼亚猫坐立在讲台上,优雅地舔了舔自己的爪子。

“好!”

“展颜,你大学要学什么啊?”林琳听到班主任说的,考虑以后的职业规划后,开始担心自己的未来。

“如果是文科或者理科分数倒还好了,伴生科的分数是真的好高啊,还要提前参加一场考试。”

“伴生科或者理科的医学部。”原展颜擦着玻璃,脱口而出。

“医学部分数也好高的,年级第一果然志向也不一般。”

林琳仰头感叹,又是羡慕学霸的一天呢,手里的扫把也忘记挥了。

“喵。”

“啊,对不起,莉妮老师,我刚才在想事情。”

莉妮,不知道何时走到了林琳脚边。

“喵~”莉妮点了点头,表示接受林琳的解释,看林琳开始认真扫地,便迈着优雅的猫步到别的学生那儿去了。

瞥见莉妮走远,林琳才和原展颜重新开始说话。

“莉妮老师真是好严格哦。”

“阿比西尼亚猫最爱干净,你又不是不知道。”

原展颜侧着头看向监督清扫的莉妮,伴生体啊,她的伴生体会是什么呢?

伴生小知识:

这个世界的人种混合,黄种人掺杂着其他人种,官方名为联邦。

大学可选文科、理科或伴生科。

文科理科同现在的分类类似,和高中理科沾边的学科都被划归入理科,文科同理。

比较热门的学科也和现在一样。

伴生科即伴生体相关学科的总和,就业前景好,就业面广,是社会最主流也是最受欢迎的学科,分数很高。

对综合大学的学科不感兴趣的,有其他职业规划的,也可以报考相应的专科学校。

比如厨师专科大学,但做厨师得通过伴生体安全测试,原展颜明显是过不了的。