第六十一章:学习手语(2/2)

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“再说了,我这身材练好了,我对象看着也赏心悦目不是?”

“草尼玛!”

郭玮烨受到暴击,翻了个白眼,继续把耳机戴上。

林远伸了个懒腰,从床上下来,去卫生间洗漱。

今天是没什么事情,跟苏清浅约的饭局也在晚上。

他今天打算去做一件事情。

……

林远出了宿舍,一路来到了学校的图书馆。

因为还没正式上课,图书馆里面人并不多,冷气开的很足。

他径直走到检索机面前,输入了几个关键字,然后直奔语言和特殊教育类的区域。

目光在一排排书架上扫过,林远很快锁定目标,抽出了两本书。

《手语日常会话》和《手语基础教程》。

拿着这两本书,他找了个位置坐下。

其实学手语这件事,也并不是完全因为夏侯昭。

南厦这个庞大的校园生态里,特教学生的占比虽然不多,但是也不可小觑。

既然打定主意要搞点事情做,那眼光就不能局限在普通学生里。

要创业,最忌讳的就是沟通壁垒。

那些特教学生不仅是自己的同学,未来还可能是他的客户,甚至合作伙伴。

想清楚这些,林远直接翻开其中一本书,开始认真看了起来。

事实上,很多人对手语存在一个误区,以为手语就是比划动作。

其实并不是这么简单。

它是通过手形、位置、动作方向,甚至是面部表情的配合,以及身体姿态来传达信息。

手语是一门有着严密逻辑、独立语法和丰富词汇的视觉语言。

同一个手势,放在胸前和放在额头,表达的意思可能天差地别。

甚至手语里也有口语的存在,也就是简化词汇。

普通人学会了手语,也不一定能和听障人士正常交流。

就像人们讲话一样,比如简单的一句:

你吃饭了吗?

但是在经常使用手语的听障人群中,这些手势可能就会简化成:

吃了吗?

这会导致,初学者虽然掌握了手语,但是一时间难以进行高效沟通。

林远在【清醒头脑】的加持下,飞快吸收着书籍中的知识。

不知不觉中,时间飞快流逝。

窗外的光线从明晃晃的刺眼骄阳,逐渐变得柔和,最终染上了一层橘黄色的晚霞。

图书馆里的人换了一拨又一拨。

当林远翻过《手语日常会话》的最后一页时……

大脑退出了高强度的专注状态,一股饥饿感直冲神经。

他摸了摸肚子,掏出手机一看。

好家伙,已经快六点了。

自己居然坐了一整天,午饭都没吃。

不过这一天收获绝对巨大。

虽然还缺乏实际对话的练习。

但在庞大的词汇储备和清晰的语法支撑下,林远已经初步具备了和听障人士简单交流的能力。

他伸了个懒腰,身上骨头咯咯作响。

将两本书放回原处之后,林远掏出手机,给苏清浅发去信息:

我:【苏班长,去哪吃?】

苏清浅:【随便。】

我:【等下要晚自习呢,那就在食堂凑合一顿吧。】

苏清浅:【好。】

我:【那我去你们翠微园区的食堂吧,还没吃过那里。】

苏清浅:【行,我去食堂等你。】

我:【OK。】