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老师脸不变，语调有了威胁的意味。
“你打人还委屈了？跟我去办公室谈，老师给你们俩个调解一下。不去的话默认你故意挑起同学矛盾。”
徽墨星哭着，眼泪哗哗地落。太久没哭成这样，每次眼泪聚集在眼底，落下去的时候带动卧蚕痒痒的，她忍不住抽动眼睛，情状更伤心。
“老师，我之前被她霸凌的时候你不找他谈，现在还偏向他。呜呜呜，我要打电话给我父母。”
老师似乎有点慌，说话语气软和下来。
“好好好！我们去办公室谈，如果唐雨真的做了这种事，老师肯定会给你一个公道。”
徽墨星微微翻个白眼，忍不住做口型，说，又来了。
为什么总是用这种显而易见的套路骗她呢？
明明时代在变，学生性格不同，却总是用这种话术骗人。好高傲，因为他自觉威严吗？
“老师，我不信你，我不信你真的没发现。”
老师很是不可置信，至少他的话是这样说的。
“【我】，你怎么这么不听话，你在班级里这样做，打扰的是其他同学的上课时间！你本来平时就表现一般，你现在还要顶撞老师？亏数学老师还在办公室夸你最近成绩进步了。结果闹出来这种事！不管唐雨有没有霸凌你，都要拿出证据来。你现在这样做，是在磨灭老师对你的耐心和信任！”
哇哦，我好看重你的信任和耐心哦。
人还真的不能把自己看得太重，不然面对别人时姿态就会很高，说出的话也会有说教的意味。比方面前的老师。
徽墨星面对这个【老师】，心情还算冷静。毕竟他看起来都不像人，跟他发脾气徒增烦恼，但是道理还是要论一论的……个屁，直接上手打算了，怎么爽怎么来。都是苦主了，【我】的进度最重要。
徽墨星弯腰拿起凳子，冲他一笑。她抡起来直直砸向他，他躲避不及，被她砸倒。徽墨星看着慌不择路夺门而出的同学，兴奋起来。如果还有谁留在这里，那么就可以直接打了！
她看着【老师】，哐哐又是几下椅子，使出最大的力气把他踢到合适的位置，桌子一掀，恰好卡住他。唐雨在一旁不便行动，老师把他捞起来后，他就找了个椅子坐下。
徽墨星跟老师友好交流的时候，他想走，但是不良于行，也没跑多远。徽墨星咧着嘴，单手把椅子砸过去，很好，满分！
唐雨倒地，同样的流程又来一遍，俩人被困。徽墨星再望四周，教室里没人了。
她笑得累，打得也累，全凭肾上腺素支撑。停下才觉脸僵，手酸，不过心情很棒。
原来这就是武力带来的快感，真迷人。
徽墨星找个靠墙空桌子，一步跳上去，屁股坐住大半桌面。右腿放上来曲起，右手放置其上，自然垂落。左腿很是悠闲地晃荡，她让背部紧贴冰冷瓷砖，用最舒服闲适地姿态看着地上俩人。
“开心，好开心。你怎么不开心？”
徽墨星偏头，余光落在鼻尖，她在问【我】。
难不成还要谴责那俩人，让【我】站在道德制高点上？
“诶！你们两个，没一个好人。唐雨带头霸凌【我】，明明【我】什么错都没有，甚至和你也没矛盾。老师你呢，不知道你是怎么想的，要说这事跟你没关系也不对，你就是把【我】当作一个牺牲品，去稳定唐雨。唉，【我】怎么注定就要被放弃呢？现在好了，你，你，和你都被牵涉进来喽。”
徽墨星右手食指摆动，指唐雨，指老师，指向她自己。
“怎么总是想要欺负别人呢？为什么目光不能放长远一点呢？为什么非要拘泥于这一方天地呢？你，我不懂。你，我懂也不懂。你，我或许懂。”