第40章 砸碗(2/2)

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苟德凤冒用她的身份参加考试。

考成了,村小就会多一个叫“刘招男”的老师。

就在她目光即将收回时,却在离自己最远、靠门的角落里,瞥见了一个身影。

短发、穿着一件半旧的罩衫,背微微佝偻着,头埋得很低,

只能看见一个黑乎乎的头顶和一小截脖颈。

身形……似乎有那么一丝熟悉。

但隔得远,人又多,实在看不真切。

接着,她发现,带着监考红袖标的人中,没有曾来苟家窝棚调查的同志。

更令人费解的是,她见过的文教组的同志,

无论是组长老周、玉玲姐,还是其他几个干事,

一个都没出现在监考人员里……

在讲台前和过道里走动的,是些完全陌生的严肃面孔。

公社教师招考,文教组的同志负责了前期所有准备工作,没有理由不站好最后一班岗。

白丽雅心中一凛。

这可能并不是巧合。

而是那伙人,手伸得比想象中还长。

“各位考生请注意,考试即将开始。

请检查准考证,将与考试无关的物品放到指定位置……”

监考老师开始用洪亮的声音宣读考场纪律。

白丽雅敛住心神,将所有杂念排出脑海。

无论对方有什么阴谋,眼下最重要的,是答好试卷。

考上教师,拿到公家身份,才是她最硬的底牌。

试卷是油印的纸张,带着淡淡的墨味。

题目包括少量社论题、数学题,更大篇幅是语文题。

特别是最后的作文,考分占比很大。

看来,这是文教组老周组长努力过后的结果,很好。

白丽雅深吸一口气,拿起钢笔。

周围响起一片“沙沙”的轻响,这声音十分悦耳,让她沉浸其中。

社论题考的是基本理论和时事,她结合前世记忆,答得条理清晰。

数学题有些绕,她仔细演算,一步步推导。

语文的阅读分析和基础知识,对她而言不算太难。

时间在笔尖悄然流逝,考场里很安静。

只有翻动试卷的窸窣声、书写声,以及偶尔轻微的咳嗽。

太阳一点点升高,透过窗子,在地面上慢慢地爬行。

终于,写到作文题了。

看到题目的那一刻,白丽雅拿着钢笔的手微微一顿,

正是上一世,她帮苟德凤写的那篇作文的题目,一字不差……

作文引题是一句充满力量的诗化语言:

“劳动着,战斗着,创造着,从过去流来的海!

劳动着,战斗着,创造着,向未来流去的海!”

请结合这句诗,以人民教师的角度,

谈谈你如何在未来的工作岗位上,勤劳勇敢、奋发向上,为建设社会煮意教育事业贡献力量。

白丽雅略略沉吟思索,便运笔如飞。

“……这诗句中的‘海’,是历史的长河,是人民力量汇聚的海。

而教师,便是这浩瀚海洋中的一滴水,一朵浪花……”

她倾诉着自己对教育事业朴素的向往,

写下对“劳动、战斗、创造”的切身理解,

她文思泉涌,结合自己两世的见闻与思考,将个人抱负与时代要求紧紧相连,

字里行间既有脚踏实地的规划,又有理想主义的光芒。

写完最后一个字,她轻轻舒了口气。

再次检查姓名、考号,等待铃响交卷。

“叮铃铃……叮铃铃……”

几个铁皮铃铛同时被摇响,考试结束。

所有考生走出考场。

白丽雅跟着人群向外走,

周围人声嘈杂,充满了从考场解放的躁动。

就在这时,前方突然响起一阵异常的喧哗。

白丽雅一个激灵,迅速向嘈杂中心挤过去。